- Competència sociolingüística --> Depén de la situació dels participants de la comunicació.
1. Situació dels participants (registres, varietats)
2. Propòsit de l'interacció (s'ocupa de l'objectiu que tenim, com per exemple convencer)
3. Normes i convencions de la interacció
- Competència discursiva --> Referència a la combinació de la forma gramàtica per a aconseguir un text coherent.
S'ocupa de:
1. La cohesió de la forma --> Estructura de les paraules, que estiguin ben lligades...
2. La coherència en el seu significat --> Si el teu missatge és pertinent o no ("si toca")
- Competència estratègica --> Estratègies de comunicació verbal (ser clar, sintètic, ordenant bé les paraules, les idees) i no verbal (mirada, l'humo, el gest, la postura...)
Compensar deficiències provocades per limitacions i insuficiencies.
Afavorir l'efectivitat de la comunicació.
Que entenem per parlar? Per escriure? --> Actuacions productives.
El text tindrà unes característiques pròpies segons la situació comunicativa (la mateixa informació no la diràs de la mateixa manera al teu professor i als teus amics). Son processos de producció segons la situació comunicativa.
Què fem quan escoltem i llegim? Comprenem; és també un procés mitjançant el qual reconstruim el text.
Tot son processos, processos mentals.
No hay comentarios:
Publicar un comentario